カテゴリー: 未分類

Tweet

世界の言語で、英語を母国語としている人口は3億5千万人、英語を公用語とする人口は１４億人。公用語ではないが英語を話す人たちも多いので、それらを含めると英語人口は相当の数にのぼり、実質的に、世界共通語となっています。

英国テレビのＢＢＣニュースで、英語による格差問題をとりあげていました。

インド、中国、南アフリカ、マレーシア、・・・、その他、世界中の多くの国で、英語を話せる人たちと英語を話せない人たちの格差が広がっているという問題です。

それら多くの国では、授業のすべてを英語で行う、主に私立の学校があります。その高い授業料を払えるエリート層の子供だけが、そのような学校に通い、英語を身につけ、それにより将来、高い報酬を得る仕事につく。この循環による格差の固定と拡大の問題を取り上げていました。

多くの国では、そのような格差を少しでも是正するために、英語を学べる環境を国を挙げて支援する体制の強化に乗り出しているとレポートしていました。

英語を推進する上で、母国語に関わる文化の問題、歴史の問題などに直面するのはどの国でも同様でした。しかし、そのような課題を抱えながらも、英語を推進する動きは加速する一方のようです。英語なくして経済発展は成し遂げられない、という現実があります。

今、かつてないほど、世界共通語の必要性が高まっています。

例えば、Facebookは世界中に7億5千万人のアクティブユーザーがいます。かなりの割合の人が英語でのコミュニケーションが可能と推測されます。一方、日本のFacebookユーザーは今日時点で400万人弱。多くが、日本語でしかコミュニケーションできません。数億人の人間の交流から生まれる知恵と数百万人の人間の交流から生まれる知恵には圧倒的な差がつくに違いありません。

ＴＯＥＩＣの点数をもとにした順位付けで、日本は世界214ヶ国中197位。そして驚くべきことにアジアの中では最下位です。世界のいたる所で、英語のよる格差がつき始めているという現実は、日本を丸ごと弱者にしてしまいかねない問題です。

昔のような、優れたハードウェア製品さえ製造すれば売れる、という時代であれば、言葉は要らなかったかもしれません。しかし、もうそんな時代は二度ときません。

現実を直視して、英語をなんとかしましょう。今、それをやりましょう。

Tweet

2011年3月11日　午後2時46分　東北地方三陸沖を震源とするM9.0の巨大地震が発生して1週間が過ぎました。

この1週間、あまりにも多くのことを体験しました。

地震の揺れへの恐怖、続く余震、連日テレビ画面が映し出す街を呑み込む津波、停電、断水、物資不足、電車の運休、ガソリンを始めとした燃料不足、そして、原発事故。

特に、岩手、宮城、福島の被害は本当にひどく、街は壊され、多くの命が奪われました。深く追悼の意をささげると供に、謹んでお見舞い申し上げます。そして、一日も早く復旧できることを心から祈っています。　

私たちはこの１週間、いつも繰り返されていた平凡な日常を失いました。恐怖感のため、不完全なライフラインのため、そしてあまりにも気の毒な被災者の方々へのシンパシーのため。

これらの状況は今も続いています。電気の不安定さは続くでしょうし、原発事故も予断を許しません。ガソリン不足が続き、避難所の方々に物資がなかなか行き渡らないのは本当に悲しいことです。余震は今でもあります。

しかし、私たちはいつまでも立ち止まっているわけには行きません。　経済活動を停滞させてしまうと、更に最悪の状況を招いてしまいます。

勇気を振り絞って行動を開始しましょう。日常を回復しましょう。

節電はしなければいけません。しかし、消費をしましょう。

完全なる安全はないかもしれません。しかし、外に出ましょう。

外国の人たちは日本のために祈ってくれるでしょうが、私たちは祈ってばかりいられません。行動しましょう。

これは日本という国の存亡に関わる問題です。私たちの国なのです。個人の事情はいろいろあるでしょうが、日本と日本人のために全力で働きましょう。

Masaru Ishigamiさんの「いいね！」

ロゴスウェア（logosware）

「いいね！」バナーを作成

Tweet

TEDトークを字幕付きで閲覧できるiPhone＆iPadアプリ「TED+SUB」(無料)がリリースされました。一口に言って「これは凄い！」。このためだけにiPad買ってもいいんじゃないかと思うくらいです。

TEDとは、アメリカに拠点を置く、講演会を主催する団体。ここが主催する講演は、講演する人物、その内容、プレゼンテーションの能力において世界最高レベルのものです。”世界の知を集めた、人生を学ぶ最高の教材”と形容する人がいるのも決して大袈裟ではありません。

TEDの講演会に参加するには、年間6,000ドルという高額な会員費を必要とするらしいですが、TEDトークという無料のネット配信事業が2006年に始まり、今では誰でもTEDの素晴らしい講演を観ることができます。

さて、そのようなTEDの講演内容を字幕キャプション付きでiPhoneやiPadで観れるようにしたのが「TED+SUB」です。

これは何が最高かと言って、英語学習教材として最高です。「TED+SUB」は多くの言語をサポートしているので日本語を選択することもできますが、英語の字幕のまま使い英語学習教材として使うことができます。

特に英語のヒアリング能力を上げるには、生の英語を長時間聞くことが欠かせません。「TED+SUB」の最高のスピーチであれば、飽きることなく継続できるでしょう。

また、英単語を覚えるのも、単語帳のようなもので丸暗記しようとしても、なかなか記憶できるものではありません。TEDの感動を覚えるようなスピーチの中で自然に覚える方が効率的です。

Tweet

平成23年一月場所は、横綱白鵬が１４勝１敗で優勝しました。６場所連続、１８回目の優勝となります。

唯一の黒星は１１日目の稀勢の里戦です。先場所も白鵬の連勝を６３で止めた稀勢の里が二場所連続で白鵬を破りました。

稀勢の里は対戦後次のようにコメントしました。「まともに組んだら勝ち目はない。とにかく差させない。（自分には）それしかないから」。

白鵬の得意の組み方は、右四つです。右四つに組まれたら、もう誰も白鵬を破ることはできません。対戦相手は、何とか、右四つに持ち込ませないように立会いに全てをかけます。そこにだけ唯一の小さな勝つ可能性があるからです。

サッカーであれ、野球であれ、勝負の世界は、すべて、この駆け引きで成り立っています。各チームや各選手は自分なりの得意の戦い方を持っています。敵の得意な戦い方に持ち込ませず、自分の戦い方に持ち込めれば、実力の劣る者にも勝利のチャンスがあります。

ビジネスの世界の戦いで勝ちたいのなら、このことを決して忘れてはいけません。

■　第一に、自分の得意な戦い方を見つけること

自分の勝ちパターンを身に着けていない者、知らない者、作ろうともしていない者がビジネスの世界には実に多いものです。　そのような者がいくらがんばっても決して勝負には勝てません。

■　第二に、競合相手の得意な戦い方を知ること

競合相手を分析するとはこういうことです。表面的な競合製品との機能比較表だけを作っただけでは何の役にも立ちません。競合相手の戦い方を知らないのなら、決して勝負には勝てません。

■　最後に、相手の戦い方ではなく、自分の戦い方に持っていくための戦略を作ること

「敵を知り己れを知らば、百戦して危うからず」は、有名な孫子の兵法の教えです。何百年経とうが、勝負の鉄則は何も変わらないようです。

Tweet

年末になり、各社からいよいよ電子書籍リーダーが発売開始となりました。テレビでも連日特集が組まれ、ちょっとしたブームになっています。関連業界は大忙しでしょうが、一般の人にとっての関心はどれほどなのでしょうか？

本離れが進んでしまって、年に数冊くらいしか書籍を読まない多くの人にとってはどうでもいいことなのかもしれません。しかし、そのような人でも仕事のために読んでいるものがあります。それはマニュアルです。

新しい製品を買ったときにはマニュアルを読んで使い方を覚えなければいけません。また、社内の業務を覚えるためのマニュアルも絶対読まなければいけないものです。

マニュアルは大きく分けると、商品の①取扱説明書としてのマニュアルと社内の仕事上の取り決めなどを覚えるための②業務マニュアルがあります。これらの二つは、企業の大小に関わらず、まず普通の会社には存在するものです。

これらのマニュアルは、コスト削減の観点から従来よりデジタル化が進んでいました。一般的にはPDFファイル形式で存在します。しかし、従来の紙のドキュメントを単にPDF化してWebサイト上にアップしておくだけという場合がほとんどで、それ以上のデジタルならではの利便性の追求はなされていません。

この領域はまだまだやるべき課題が残されています。

第一に、これらのマニュアルは、デジタル化されたのなら、その利点を活かすべきです。つまり、キーワードによる検索性を高め、個人のメモを記録できるようにし、必要なところをブックマークしたり、テキストをコピーしたり、あるいは他の人との情報共有をできるようにすべきです。

第二に、これらのマニュアルは、商品の使い方や業務フローの手順を学習してもらうことを目的に書いているわけですから、学習を容易にする機能を付加するべきです。それは、文字と画像によるドキュメントのマニュアルを基盤にして、必要な箇所に、スライドや動画を使った説明講義型のコンテンツを加えることです。内容のすべてを説明講義型コンテンツにする必要はありません。それは、とても時間とコストのかかるやり方です。大部分はドキュメント形式のマニュアルで説明し、どうしても分かりづらい箇所に絞ってスライドや動画を使った説明講義型コンテンツを使えば、時間とコストをかけずに、全体的に分かりやすいマニュアル・システムになるでしょう。

第三に、eラーニングに使われる学習管理システム（LMS）の活用を図ることです。特に、業務マニュアルの領域に有効です。業務マニュアルは、社員に覚えてもらい、確実に実行してもらう必要がありますから、学習の状況をLMSで把握することはとても利にかなったやり方です。テスト問題などを出題し学習の定着に役立てると良いでしょう。

最後に、これらを支援するロゴスウェアの製品をリストしておきます。

マニュアルなどのドキュメントをデジタルブック化する「FLIPPER3 Maker」

スライド＋動画の説明講義型コンテンツを作る「STORM Maker」

クイズ・テストコンテンツを作成する「THiNQ Maker」

大量のドキュメントをライブラリ型で管理する「Libra」

学習管理システム（LMS）　「Platon」